Psicologia dell'educazione
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Re: Psicologia dell'educazione
Ma i risultati quando usciranno? Fra tre giorni c'è l'altro appello e ancora non si sa nulla
Paula- Open Source User
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Re: Psicologia dell'educazione
E' una cosa vergognosa!!! e non dico altro che è meglio....
Shiny- Partecipante
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Re: Psicologia dell'educazione
Shiny ha scritto:E' una cosa vergognosa!!! e non dico altro che è meglio....
Condivido! Io avrei voluto avere il tempo di ripassare nel caso in cui dovessi rifarlo, certo potrei ripassare lo stesso ma se poi l'ho superato sarebbe un lavoro inutile.
Re: Psicologia dell'educazione
condivido, così praticamente si è costretti a fare il salto d'appello
sigh sob
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iglif- Partecipante
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Re: Psicologia dell'educazione
Non credo sinceramente che sia una cosa voluta per far saltare l'appello, perché ho letto che generalmente la prof è molto veloce a correggere e pubblicare i risultati.
Questa volta eravamo in tanti e sarà andata così.
Fatto sta che stiamo tutti friggendo.
Questa volta eravamo in tanti e sarà andata così.
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Paula- Open Source User
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Re: Psicologia dell'educazione
A questo punto immagino che non ci siano speranze di vedere i rusultati prima di domani, è meglio che io non commenti, ma non è che per caso qualcuno ha scoperto i motivi di tanta attesa? Inoltre durante l'esame una ragazza aveva chiesto se ci sarebbe stata la possibilità di registrare il voto domani e la prof aveva garantito di si.
Re: Psicologia dell'educazione
non credo ci siano motivi tecnici perchè i voti di disabilità anche se con ritardo sono usciti.. credo che l'unico motivo sia che certi professori a mio parere non siano ancora capaci di strutturare il proprio esame.. pensano che dare un foglio protocollo e delle domande sia la cosa giusta... pensano magari che cosi facendo rendano più difficile un compito invece che le crocette.. e poi?? e poi si accorgono che non riescono ad organizzare il loro tempo..ma cosa più grave è che non hanno nemmeno il "coraggio" di avvertirci del ritardo.. non credo sia così difficile scrivere in bacheca " mi scuso ma non sono riuscita a correggerli.. venite tutti il giorno dell'appello..darò i voti e chi vorrà lo ridarà! o cose simili".. no troppo difficile.. o forse troppo rispettoso nei nostri confronti! sono stufa di questa università che funziona al contrario.. funziona per loro ma non per noi.. abbiamo le scadenze per tutto..(esame, tasse, iscrizioni ecc..)e dobbiamo rispettarle.. mentre loro.. a loro non importa.. loro impugnano il coltello dalla parte del manico per questo non si feriranno mai!!!..
con la speranza che ci siano davvero dei motivi di fondo per questi ritardi.. e che non siano come ho scritto sopra per una mancanza di rispetto.. anche se ne sono più che convinta.. mi scuso per lo sfogo.. ma credo di essermi fatta più nervoso qua in 3 anni.. che in tutta la mia vita scolastica e lavorativa!!!..
con la speranza che ci siano davvero dei motivi di fondo per questi ritardi.. e che non siano come ho scritto sopra per una mancanza di rispetto.. anche se ne sono più che convinta.. mi scuso per lo sfogo.. ma credo di essermi fatta più nervoso qua in 3 anni.. che in tutta la mia vita scolastica e lavorativa!!!..
Shiny- Partecipante
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Re: Psicologia dell'educazione
mi scuso anche perchè probabilmente sono andata fuori discussione.. scusatemi moderatori!
Shiny- Partecipante
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Re: Psicologia dell'educazione
Shiny ha scritto:non credo ci siano motivi tecnici perchè i voti di disabilità anche se con ritardo sono usciti.. credo che l'unico motivo sia che certi professori a mio parere non siano ancora capaci di strutturare il proprio esame.. pensano che dare un foglio protocollo e delle domande sia la cosa giusta... pensano magari che cosi facendo rendano più difficile un compito invece che le crocette.. e poi?? e poi si accorgono che non riescono ad organizzare il loro tempo..ma cosa più grave è che non hanno nemmeno il "coraggio" di avvertirci del ritardo.. non credo sia così difficile scrivere in bacheca " mi scuso ma non sono riuscita a correggerli.. venite tutti il giorno dell'appello..darò i voti e chi vorrà lo ridarà! o cose simili".. no troppo difficile.. o forse troppo rispettoso nei nostri confronti! sono stufa di questa università che funziona al contrario.. funziona per loro ma non per noi.. abbiamo le scadenze per tutto..(esame, tasse, iscrizioni ecc..)e dobbiamo rispettarle.. mentre loro.. a loro non importa.. loro impugnano il coltello dalla parte del manico per questo non si feriranno mai!!!..
con la speranza che ci siano davvero dei motivi di fondo per questi ritardi.. e che non siano come ho scritto sopra per una mancanza di rispetto.. anche se ne sono più che convinta.. mi scuso per lo sfogo.. ma credo di essermi fatta più nervoso qua in 3 anni.. che in tutta la mia vita scolastica e lavorativa!!!..
Ti capisco!
Re: Psicologia dell'educazione
Ragazze, sono usciti.
Meglio tardi che mai.
Meglio tardi che mai.
Paula- Open Source User
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Re: Psicologia dell'educazione
si davvero!!
Shiny- Partecipante
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domande
ciao ragazzi!
qualcuno ha dato l'esame lunedì 17??
qualcuno ha dato l'esame lunedì 17??
vale d- Matricola
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Re: Psicologia dell'educazione
ciao.. si io l'ho dato il 17..
Shiny- Partecipante
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Re: Psicologia dell'educazione
Ti va di dirci com'era strutturato il compito e com'erano le domande?Shiny ha scritto:ciao.. si io l'ho dato il 17..
Dott.ssa Nutellina- Rouge Fille
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Re: Psicologia dell'educazione
commenti o "indicazioni" sul compito?
Dany71- Utente Celebrità
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Re: Psicologia dell'educazione
si certo.. non ho specificato prima perchè pensavo volesse sapere altre cose.. tipo dei voti che non escono ... cmq sono sempre 6 domande.. non sono mirate ma articolate per esempio parlare del mediatore all'interno del tool of the mind unito al concetto di scaffolding, poi avevo qualcosa sugli stili cognitivi, e altre che ora non ricordo.. ma appena mi vengono in mente le posto.. l'ultimo esercizio invece di solito è una tabella.. dove bisogna commentare il profilo del soggetto sulle indicazioni date.. cose cosi diciamo...
appena mi torna un pò di memoria sull'esame scrivo...
appena mi torna un pò di memoria sull'esame scrivo...
Shiny- Partecipante
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Re: Psicologia dell'educazione
Shiny ha scritto:si certo.. non ho specificato prima perchè pensavo volesse sapere altre cose.. tipo dei voti che non escono ... cmq sono sempre 6 domande.. non sono mirate ma articolate per esempio parlare del mediatore all'interno del tool of the mind unito al concetto di scaffolding, poi avevo qualcosa sugli stili cognitivi, e altre che ora non ricordo.. ma appena mi vengono in mente le posto.. l'ultimo esercizio invece di solito è una tabella.. dove bisogna commentare il profilo del soggetto sulle indicazioni date.. cose cosi diciamo...
appena mi torna un pò di memoria sull'esame scrivo...
Io ero presente perchè dovevo registrare il voto e ho sentito che la prof prima di consegnare i compiti ha chiesto se c'era qualcuno che lo faceva da frequentanti e credo che il compito con le 6 domande e l'esercizio (quello con la tabella) sia solo per frequentanti. Mi hanno detto che da non frequentanti sono 9 domande (4 brevi e 5 lunghe)
Re: Psicologia dell'educazione
Grazie Shiny!!!
se riesci a ricordare qualcosa in più meglio ...grazie cmq!!!!
certo che capire se c'è dfifferenza tra freq e non freq sarebbe importante ...tu Shiny eri frequentante immagino...
se riesci a ricordare qualcosa in più meglio ...grazie cmq!!!!
certo che capire se c'è dfifferenza tra freq e non freq sarebbe importante ...tu Shiny eri frequentante immagino...
Dany71- Utente Celebrità
- Numero di messaggi : 3134
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Re: Psicologia dell'educazione
ah sisi io l'ho dato da frequentante.. scusate se non l'ho specificato!
Shiny- Partecipante
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Re: Psicologia dell'educazione
grassie...
allora se c'è qualche NON frequentante si faccia avanti...e batta un colpo
allora se c'è qualche NON frequentante si faccia avanti...e batta un colpo
Dany71- Utente Celebrità
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Re: Psicologia dell'educazione
I risultati sono usciti……
Paula- Open Source User
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Re: Psicologia dell'educazione
Grazie shine! si se ti vengono in mente le altre fai un grande favore a scriverle!
cosa sarebbero i mediatori nelle tool of mind unite al concetto di scaffolding?
cosa sarebbero i mediatori nelle tool of mind unite al concetto di scaffolding?
vale d- Matricola
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