Fondamenti di sociologia (Modulo I) - Prof. Palumbo 2010/2011

quella del deficit dice che quelli delle classi più basse hanno un rendimento più basso perchè la famiglia non gli ha trasmesso funzioni cognitive e linguistiche.
quella della differenza dice invece che hanno un rendimento più basso perchè è quello che la scuola e i professori si aspettano da loro.

Pikkola*Folletta ha scritto:Altra domanda che non so.. Scuola e selezione sociale..
Non so proprio che scriverci.. suggerimenti?!

secondo me si riferisce alla selezione tardiva (adottata negli Stati Uniti) e alla selezione precoce (Europa). sono i 2 tipi di sistema scolastico

anche secondo me. Nel libro c'è scritto
"Struttura del sistema scolastico
1) selezione precoce: Dopo pochi anni di istruzione comune i ragazzi possono scegliere tra scuole propedeutiche agli studi universitari o scuole di preparazione tecnico-professionale, caratterizzato da mobilità cooptativa masse addestrate a considerare se stesse incompetenti a dirigere la società, favorendo la credenza della superiore competenza dell’elite.
2) selezione tardiva:Prevede scuola secondari unica, diversi corsi,evitata ogni netta separazione tra gli studenti più capaci e gli altri., caratterizzata da mobilità competitiva incoraggia ciascun individuo a competere x raggiungere una posizione socio-economica preminente."

x quanto riguarda il conflitto sull'istruzione io parlerei delle teorie di marx e weber sull'istruzione.
x entrambi l'istruzione è un'arma nelle lotte x il dominio. secondo quest'arma è nelle mani della classe dei proprietari dei mezzi di produzione che la utilizzano x mantenere l'ordine sociale. x weber l'istruzione è al centro della lotta tra classi, ceti e gruppi di potere.

uhm allora sì, si potrebbe riferire alla selezione precose e tardiva.

AIUTO!
Domani c'è il compito di Palumbo..

In bocca al lupo a tutti e speriamo che vada a tutti bene

crepi il lupoooooooooo

Finalmente il peso ce lo siamo tolti.. Speriamo che sia andato bene..

ma.."agire sociale" sta per???? grazie a chi mi risponderà..

Follletta come erail test ? io non l'ho dato .. lo darò orale a gennaio ...

L'agire sociale è la stessa cosa dell'azione sociale.. Scusatemi ma non riesco più a dare delle definizioni con senso.
Fanny il test non era complicatissimo, alcune domande corrispondono a quelle che già sapevamo.
Io avevo
-agire sociale
-una teoria della stratificazione
-teoria della tensione
-scambio di mercato
-definizione di economia
-mercato del lavoro
-istruzione e differenze sociali
-prolungamento del periodo dei giovani [o qualcosa d simile]
-4caratteristiche di Weber
-potere legittimo di Weber
e onestamente adesso non ricordo le altre..

Fila 1 e devo dire che mi è andata abbastanza bene nel senso che avevo domande di cui bene o mele ne sapevo qualcosa:
- una definizione di identità
- taylorismo e fordismo
- 3 teorie di Lizberg (non ho risposto)
- teorema di Thomas
- welfare state
- socializzazione primaria e secondaria
- scambio economico (e mi sa che ho scritto una belinata mostruosa)
- definizione di gruppo primario
- parson variables
- una teoria della stratificazione
e non mi ricordo....
comunque ho cercato di rispondere a tutto. alla fine ho risposto a 11 domande però boh...bisogna vedere anche uno cosa scrive...

mopez83 ha scritto:ma.."agire sociale" sta per???? grazie a chi mi risponderà..

Secondo la definizione di Max Weber, l'azione sociale è l'azione (fare, tralasciare, subire) il cui scopo è orientato verso altre persone e condiviso con altre persone. Individua 4 tipi di azione:
-azione razionale determinata rispetto a una scopo
-azione razionale determinata rispetto a un valore
-azione determinata dall'affettività
-azione determinata dalla tradizione!

ah anche classi sociali e rendimento scolastico....

grazie mille

io avevo:
- popolazione attiva
- disoccupazione
- socializzazione primaria
- una teoria sull'istruzione
- una teoria della devianza
- definizione di gruppo secondario
- tipi di famiglia
- 4 caratteristiche della burocrazia
-classi e ceti
- mobilità sociale
- mobilità assoluta e mobilità relativa

queste sono quelle che mi ricordo...!

Vale!!! (Mer 15 Dic 2010 - 22:41) ha scritto:io avevo:
- popolazione attiva
- disoccupazione
- socializzazione primaria
- una teoria sull'istruzione
- una teoria della devianza
- definizione di gruppo secondario
- tipi di famiglia
- 4 caratteristiche della burocrazia
-classi e ceti
- mobilità sociale
- mobilità assoluta e mobilità relativa

queste sono quelle che mi ricordo...!

+:
-agenti della socializzazione secondaria
-tipi di linguaggio

qualcuno invece sa dove saranno scritti sul sito i voti dello scritto?

sulla bacheca di sdf. numero matricola, cognome e voto.

scusa: numero matricola, iniziale nome e iniziale cognome, voto

mi ricordo che la mia fila aveva
-razzismo
-4 caratteristiche burocrazia di weber
-disoccupazione
-teoria sulla devianza
-socializzazione primaria e secondaria
-tipi di gruppi
-taylorismo e fordismo
-associazioni e organizzazioni
-pattern variables
-famiglia composta (o qualcosa di simile)
-welfare state
-tipi di mobilità (orrizzontale,verticale etc)

l'ultima non me la ricordo DX

Marty =) (Gio 16 Dic 2010 - 16:44) ha scritto:mi ricordo che la mia fila aveva
-razzismo
-4 caratteristiche burocrazia di weber
-disoccupazione
-teoria sulla devianza
-socializzazione primaria e secondaria
-tipi di gruppi
-taylorismo e fordismo
-associazioni e organizzazioni
-pattern variables
-famiglia composta (o qualcosa di simile)
-welfare state
-tipi di mobilità (orrizzontale,verticale etc)

l'ultima non me la ricordo DX

che fila eri?

fila 4

Marty =) ha scritto:mi ricordo che la mia fila aveva
-razzismo
-4 caratteristiche burocrazia di weber
-disoccupazione
-teoria sulla devianza
-socializzazione primaria e secondaria
-tipi di gruppi
-taylorismo e fordismo
-associazioni e organizzazioni
-pattern variables
-famiglia composta (o qualcosa di simile)
-welfare state
-tipi di mobilità (orrizzontale,verticale etc)

l'ultima non me la ricordo DX

l'ultima domanda era Le famiglie ricostruite (a cui non ho risposto). anch'io avevo la fila 4