Metodi e Tecniche di Psicologia dei Gruppi 2011/2012

Gaia29 ha scritto:

chinasky ha scritto:infatti l'ha spostato è ufficiale

L'ha spostato? quando e a che data? Mi devo essere persa un pezzo allora

Al 29!

domani prende le firme per il compitino?

Scusate....c'è qualcuno che ha capito come sarà l'esame??? che domande sono? chiuse o aperte o entrambe??? e c'è qualcuno che sa com'è l'esame in generale....che magari l'ha fatto l'anno scorso??? grazie!!!!!

Ciao! l'ultima lezione son arrivato 5 minuti dopo che la prof. aveva già iniziato e ho sentito che stava dicendo riguardo l'esame, come sarà strutturato più o meno. Qualcuno mi può dire cosa ha detto per favore, mi sembra di aver capito domande aperte ma da rispondere brevemente ma non son sicuro.
Grazie mille!

Ciao a tutti! cambio domanda. Ho un dubbio riguardo il secondo modulo perchè non mi sembra di aver capito esattamente come si svolgerà. Sarà un esame scritto come il primo modulo oppure fare una specie di tesina da discutere alla prof. se qualcuno sa qualcosa di più preciso me lo può dire per favore
grazie mille!

ma se uno non passa il modulo di domani, può cmq dare il secondo o no?

LaFedesv ha scritto:ma se uno non passa il modulo di domani, può cmq dare il secondo o no?

Assolutamente sì, lo recuperi nella sessione invernale

Comunque, a fine lezione la Cardinali ha detto che domani l'esame durerà due ore. Ci saranno circa
10 domande a risposta aperta breve
4/5 chiuse
3 di completamento

In bocca al lupo a tutti!!!

Lunedì la prof ha cominciato il secondo modulo e ha detto che sarà un progetto, nel senso che ci darà una domanda molto aperta in cui ci chiederà di sviluppare un progetto sulla base delle cose dette a lezione e del libro scelto. Ha specificato che non è una tesina da fare a casa, ma che si svolge interamente in aula il giorno dell'esame, anche se nessuno ci impedisce di prepararne uno simile a casa per prova...lei per questo modulo consiglia vivamente la frequenza, poiché ogni lezione sarà composta da una parte teorica e una più applicativa

Le mie domande di ieri erano:
1. dare una definizione di gruppo sostenendola teoricamente
2. descrivi uno degli assunti di base di Bion
3. descrivi un esperimento che evidenzi la teoria della deindividuazione di Zimbardo
4. relazione fra lo sviluppo gruppale e la teoria della socializzazione di Levine e Moreland
5. fasi dello sviluppo di gruppo di Tuckman
6. definizione - ma a completamento - di norme, ruoli e status
7. definizione di stigma sociale e variabile di "scelto dalla maestra"
8. descrivi uno dei modelli dell'acculturazione
9. una domanda a crocetta sul paradigma dei gruppi minimi
1o. una sull'LPC
11. una sulla relazione centralizzazione-compito semplice
...
e appena mi vengono le altre le posto

iniziazione severa
polarizzazione
esempio empatia
coesione
ne mancano ancora....

Scusate, chi ha dato il secondo modulo in itinere può dirmi come è stato strutturato alla fine, quale è stata la consegna per il progetto...?

Grazie mille

Ciao... La consegna era di strutturare il progetto secondo quanto detto rispettando le voci che avevamo trattato anche nelle esercitazioni,tipo sede,attività previste,obiettivi ecc... Anche il gruppo di riferimento era a scelta libera oltre il metodo utilizzato... spero di essere stata abbastanza chiara

Gaia29 ha scritto:Ciao... La consegna era di strutturare il progetto secondo quanto detto rispettando le voci che avevamo trattato anche nelle esercitazioni,tipo sede,attività previste,obiettivi ecc... Anche il gruppo di riferimento era a scelta libera oltre il metodo utilizzato... spero di essere stata abbastanza chiara

Quindi libertà praticamente su tutto, rispettando le sue linee guida, giusto?
Grazie mille
Spero di riuscire a farlo come richiesto perchè mi son persa qualche lezione del secondo modulo...
grazie ancora, Gaia

Ciao belli...vi ricordate altre domande? vi chiedo uno sforzo
Thank youuu

Ciao a tutti!
Sto preparando questo esame da non frequentante e sto facendo il libro sull'acculturazione..mi stavo chiedendo: tutte le ricerche sono da studiare? perchè io le sto saltando praticamente tutte e dato che sono 2 o 3 per ogni capitolo da studiare mi rimangono solo i concetti fondamentali che più o meno sono quelli delle slide..diciamo "poca roba" e sempre la stessa tra l'altro..
sono io che la sto prendendo alla leggera o anche voi fate così?
sinceramente non capisco cosa ci possa interessare la ricerca fatta nel posto x con i partecipanti y e le varie correlazioni..spero che basti leggere le conclusioni finali ( che poi alla fine sono sempre in favore della teoria espressa all'inzio del capitolo, ovviamente )
fatemi sapere

Ciao a tutti, io volevo sapere se, a detta di chi lo ha sostenuto in passato, questo esame è sensibilmente diverso per frequentanti e non. Io, preparandolo da non frequentante, mi sto concentrando sui libri e meno sulle slide. E' un errore?

Grazie di cuore a chi mi risponderà!

Ciao a tutti! qualcuno sa dirmi più o meno com'è l'esame per non frequentanti'???? comunque le slides non ci sono quindi suppongo che sarà sui libri... attendo risposta, grazie milleee!!!!!

sherazade ha scritto:Le mie domande di ieri erano:
1. dare una definizione di gruppo sostenendola teoricamente
2. descrivi uno degli assunti di base di Bion
3. descrivi un esperimento che evidenzi la teoria della deindividuazione di Zimbardo
4. relazione fra lo sviluppo gruppale e la teoria della socializzazione di Levine e Moreland
5. fasi dello sviluppo di gruppo di Tuckman
6. definizione - ma a completamento - di norme, ruoli e status
7. definizione di stigma sociale e variabile di "scelto dalla maestra"
8. descrivi uno dei modelli dell'acculturazione
9. una domanda a crocetta sul paradigma dei gruppi minimi
1o. una sull'LPC
11. una sulla relazione centralizzazione-compito semplice
...
e appena mi vengono le altre le posto

Scusatemi, qualcuno mi spiega la num 7 o dove posso trovarla? non l'ho proprio mai sentita!!! grazie

Domande dell'esame non frequentante dell'appello data 12 Gennaio:

1. Coesione interpersonale e sociale
2. Periodo Probatorio
3. Concetto di pulsione verso l'alto di Festinger
4. Aumentando la maggioranza, il conformismo aumenta?
5. LPC alto e basso
6. Il modello interattivo di acculturazione
7. Nuove forme di pregiudizio moderno
8. Social Loafing

Non riesco a ricordarne altre, comunque tutte molto inerenti ai testi!

Qualcuno di voi ha mai fatto l'integrazione e mi sa dire com'è?

grazie mille dasy!
anch'io sto preparando da non frequentante, e non ho idea di come sia la prof (non l'ho mai vista), se fa domande specifiche o piu' generali, a crocette o aperte, se le ricerche sul secondo libro vanno sapute nei particolari pratici o piu' sommariamente, ecc.. Se qualcuno sapesse qualcosina a riguardo sarebbe un grande aiuto!!!! Grazie...

un'altra domanda era: il principio degli scopi sovraordinati

comunque la prof è molto disponibile, è una ragazza giovane.. le domande sono tutte aperte ( risposta da 10 righe), la maggior parte abbastanza specifiche, altre più generali..io le ricerche sul secondo libro le ho praticamente saltate..ho giusto letto l'introduzione e le conclusioni..non credo proprio che le chiederà mai! chiede più le teorie quindi fossi in te le salterei con tranquillità

grazie ari!!!!
io ho i libri in pdf, ma se qualcuno vendesse il manuale e il libro a scelta ve li prendo

figurati
eh guarda io i libri non li avevo comprati quindi non ce li ho :( se no te li davo volentieri!

scusate ho letto che a gennaio e febbraio da ancora la possibilità di fare l'esame da frequentanti.. cambia qualcosa?? cioè le domande non sono simili? oppure fa domande a cui si può rispondere solo se si ha frequentato??

qualcuno ha dei riassunti del libro immigrazione acculturazione modalità di contatto???