Psicologia dei processi cognitivi 2012/2013

Ciao a tutti
Ho un dubbio... Al secondo anno di STP si studia psicologia dei processi cognitivi... Sulla pagina on-line di questo corso è scritto che si basa sulle nozioni del corso di psicologia generale, fatto nel primo anno. Mi chiedevo: se uno studente non ha ancora dato l'esame di psicologia generale, può comunque frequentare il corso di psicologia dei processi cognitivi o deve prima dare l'esame? Mi spiego meglio, io posso preparare nel corso del semestre entrambe le discipline in modo da poter dare l'esame di tutte e due alla sessione di gennaio/febbraio?
So che alcuni esami non sono sostenibili se non se ne sono dati determinati altri in precedenza, ma basta dare prima uno e poi l'altro nel corso della stessa sessione?
Grazie a chi saprà darmi una risposta

Non credo proprio che generale sia propedeutico per cognitivi.. So che gli esami che bloccano sono :
- sociale per gruppi
- dinamica per clinica
-psicometria per ttt
- neuro per fisiologica
Almeno penso :-)

anche io avevo capito che psico generale è propedeutica x cognitivi

Veramente??? Allora mi ritiro.. Non lo avevo mai sentito! Manda una mail a morra che tanto ti risponde appena può e chiedi a lui! Almeno dei sicura della risposta : morra@nous.unige.it

Veramente??? Allora mi ritiro.. Non lo avevo mai sentito! Manda una mail a morra che tanto ti risponde appena può e chiedi a lui! Almeno dei sicura della risposta : morra@nous.unige.it

Psicologia generale è propedeutico a tutti gli esami psicologici degli anni successivi, perciò per dare qualunque esame dal secondo anno in poi, si deve averlo dato. Però non credo proprio vi sia alcun veto alla frequenza di cognitivi. L'importante è che prima di darlo si dia generale.
Fra l'altro so di gente che ha dato esami prima di altri propedeutici e poi li ha registrati dopo aver dato e registrato i secondi (ovviamente il tutto entro un anno per non perdere il primo)...ma questo non è propriamente regolare e non so se funzioni per generale e cognitivi...

Grazie, scriverò al professore per essere sicura

Mi ha detto che non è un problema burocratico, quindi l'ordine di registrazione dei due esami è indifferente. L'unico problema che si pone riguarda il fatto che dando per scontate alcune conoscenze spiegate in altri corsi, il rischio è di avere qualche difficoltà in più.

Bene quindi niente propedeuticità

Meglio così!! Mi spiace se ho dato notizie scorrette ma sul mio piano di studi c'è scritto così....scusate

Giudo siamo tutti confusi quando si parla di queste cose

gloglo91 ha scritto:Giudo siamo tutti confusi quando si parla di queste cose

e già! ...

ciao a tutti! qualcuno sa quali sono i testi per l'esame di psicologia dei processi cognitivi? su aulaweb c'è scritto di andare a vedere sugli insegnamenti che dicono di andare a vedere s aulaaweb....come si fa'
Grazie!!!

gigugin ha scritto:ciao a tutti! qualcuno sa quali sono i testi per l'esame di psicologia dei processi cognitivi? su aulaweb c'è scritto di andare a vedere sugli insegnamenti che dicono di andare a vedere s aulaaweb....come si fa'
Grazie!!!

Prova qui
http://www.sdf.unige.it/cdl/stp_270/insegnamenti/436

Già fatto! compare il programma ma non i libri! sotto alla scritta libri di testo non c'è scritto niente. Ho scritto al Prof e mi ha detto che in passato la cosa era già successa e di controllare più avanti che dovrebbero esserci di nuovo.
grazie!

Ma io li vedo!
Incollo qui ciò che risulta a me da quel link, vale a dire dagli insegnamenti 2012/2013 (che poi se non sbaglio coincidono con quelli dell'anno scorso). Magari però chiedigli conferma

Testi per l'esame
Poiché un numero non trascurabile di studenti non ha la possibilità di frequentare le lezioni, viene indicata una bibliografia differenziata per gli studenti che frequentano o non frequentano il corso.


Bibliografia per frequentanti

1. Appunti delle lezioni (I lucidi delle lezioni degli anni precedenti sono disponibili su aulaweb e possono essere scaricati in formato .pdf, risparmiando agli studenti un’improduttivo sforzo di trascrizione; in tal modo, l’attività di prendere appunti a lezione può essere economizzata al fine di una migliore comprensione del discorso. Si avverte peraltro che si tratta di materiale estremamente schematico, che è utile come sussidio per seguire le lezioni prendendo appunti in modo intelligente e produttivo, mentre risulta del tutto inutile e inefficace studiarli a prescindere dalle lezioni, come se fossero un elenco di formule da memorizzare).
2. Un manuale:
R. Job (a cura di), I processi cognitivi, Roma, ed. Carocci, 1998 (capitoli 1, 3, 4, 6, 7, 10).
3. Un articolo, che integra il capitolo sulla memoria del manuale: S. Morra, Magazzini di memoria? Pronti per l'oblio!, in "Giornale Italiano di Psicologia", vol XXV, n.4, 1998, pp. 695-730.

4. Un testo sulla psicologia del pensiero: P.N. Johnson-Laird, Pensiero e ragionamento, Bologna, ed. Mulino, 2008 (leggere i capitoli 1-3, studiare i capitoli 4-15 e il cap.19).


Bibliografia per non frequentanti
1. Un manuale:
J. Benjafield, Psicologia dei processi cognitivi, Bologna, ed. Mulino, 1999 (l’intero volume).
2. Un testo sulla psicologia del pensiero: P. Cherubini, Psicologia del pensiero, Milano, ed. Cortina, 2005 (studiare i capitoli 2, 4 esclusa sez. 4.8, 5, 6).

3. Un testo storico, per meglio inquadrare l’origine della psicologia cognitivista:
P. Legrenzi (a cura di), Storia della psicologia, Bologna, ed. Mulino, 1999 (capitoli 3, 4, 5, 7, 8, 9).
4. Un breve manuale sulle differenze individuali:
C. Cornoldi, L’intelligenza, Bologna, ed. Mulino, 2007.
5. Una lettura (obbligatoria) a scelta fra i testi seguenti:
D. Galati, C. Tinti (a cura di), Prospettive sulla coscienza, Roma, ed. Carocci, 2004.
G. Kanizsa, Grammatica del vedere, Bologna, ed. Mulino, 1980.
S.M. Kosslyn , Le immagini nella mente, Firenze, ed. Giunti, 1989.
M. Turatto, R. Dell’Acqua, Attenzione e percezione, Roma, ed. Carocci, 2006.
AA.VV., Magazzini di memoria? Pronti per l’oblio! (articolo bersaglio, successivi interventi di discussione e replica), in "Giornale Italiano di Psicologia", 1998 e 1999 (anno XXV, n.4, pp.695-746 e anno XXVI, n.1, pp.149-194).
G. Mazzoni, Si può credere a un testimone? La testimonianza e le trappole della memoria, Bologna, ed. Mulino, 2003.

grazie!sarà il mio computer che fa i capricci!!!

gigugin ha scritto:grazie!sarà il mio computer che fa i capricci!!!

anche a me sabato succedeva! infatti ho pensato che il prof li avesse tolti per qualche strana ragione! boh

anch'io non riesco a vedere i testi 2012/2013 per processi cognitivi!!! com'è possibile che alcuni li vedono e altri no?

GIUDO ha scritto:
Bibliografia per non frequentanti
2. Un testo sulla psicologia del pensiero: P. Cherubini, Psicologia del pensiero, Milano, ed. Cortina, 2005 (studiare i capitoli 2, 4 esclusa sez. 4.8, 5, 6).
.

io guardo la bibliografia da non frequentanti perchè non frequento..

cosa significa esclusa sez. 4.8, 5, 6 ?? per cosa sta "sez" ???

Immagino che intenda il paragrafo 4.8...quindi sono da studiare i capitoli 2, 4, 5 e 6 ma è da saltare quel paragrafo...o almeno spero di aver capito bene...

aaah giusto ! scusate in sti giorni sono un pò rallentata!

ciao a tutti! Qualcuno per caso registra le lezioni di morra? è un po' dispersivo quando spiega e spesso si mangia le parole o lascia il discorso proprio quando sta per dare la spiegazione di un termine o di una teoria...e io mi perdo!

Grazie!

ciao! ho bisogno di un consiglio:per questo esame c'è da scegliere un libro da leggere tra una lista ...cosa consigliate'? grazie

L'esame sarà composto solo da domande aperte?