Pedagogia speciale - Prof. Ricci 2010/2011

ciao scusate... non so se va bene chiedere qui.. ma ho sentito dire che il prof ha cambiato i libri... solo che sul sito ovviamente non c'è scritto nulla... qualcuno sa qualcosa?? io purtroppo non riesco a seguire le lezioni.. ho seguito la prima ma lì non ne ha parlato...
grazie a tutti!!!

ciao scusate... non so se va bene chiedere qui.. ma ho sentito dire che il prof Ricci ha cambiato i libri... solo che sul sito ovviamente non c'è scritto nulla... qualcuno sa qualcosa?? io purtroppo non riesco a seguire le lezioni.. ho seguito la prima ma lì non ne ha parlato...
le lezioni rimangono sempre lunedì e venrdì dalle 16 alle 18???
grazie a tutti!!!

consi91 ha scritto:ciao scusate... non so se va bene chiedere qui.. ma ho sentito dire che il prof Ricci ha cambiato i libri... solo che sul sito ovviamente non c'è scritto nulla... qualcuno sa qualcosa?? io purtroppo non riesco a seguire le lezioni.. ho seguito la prima ma lì non ne ha parlato...
le lezioni rimangono sempre lunedì e venrdì dalle 16 alle 18???
grazie a tutti!!!

Ciao, la fonte "primaria" a cui attenersi è sempre il sito, in ordine di rilevanza dalla home page ai programmi dei singoli corsi (per info sugli insegnamenti).
Se sul sito non è segnalato alcun cambiamento, i testi ufficiali rimangono quelli indicati nel programma.
Altrimenti come si fa?

Nemmeno io seguo le lezioni e ho comprato i testi attenendomi a quanto scritto.
Tra il tuo corso e il mio ci sono tre libri in comune, questi:

A. Goussot, a cura di, Il disabile adulto, Maggioli, Rimini, 2009
C. Lanzetti - G.F. Ricci - M. Piscozzo, La scuola in ospedale, Angeli, Milano, 2008
G.F. Ricci - L. Pino - D. Resico, Il clown professionale nei servizi alla persona, FrancoAngeli, Milano, in preparazione

Per i primi due non c'è problema, l'ultimo è in corso di stampa.

A volte è possibile che i testi in preparazione, cioè in corso di stampa, non vengano pubblicati in tempo utile per alcuni appelli e/o che nel programma siano previsti testi ormai esauriti: in questi casi è cura del docente provvedere ad aggiornare il programma sul sito con i testi sostitutivi in modo che tutti possano attingere all'informazione.
Se qualcuno frequenta e sa per certo, perché comunicato dal docente durante le lezioni, che alcuni testi sono stati cambiati, qualunque sia il corso di laurea, può chiedere al docente stesso di indicare le modifiche sul sito?

Per quanto riguarda le lezioni, nel calendario è riportato l'orario che hai indicato.

grazie Cinzia!!!! eh anche io avevo pensato a quello in preparazione...
comunque lunedì se riesco vado a chiedere direttamente al prof... e poi ti dico!! grazie ancora!!! e speriamo che qulacuno che frequenta ci risponda un pò!!!

Sposto in SPE!

Cinzia libri confermati dal prof a lezione!!

ciao a tutti,
mi sono iscritta alla specialistica di pedagogia speciale e ho scelto come esame pedagpgia speciale con Ricci,
volevo sapere com'è l'esame, se chiedono in particolare determinate cose.
Ho già letto il libro "la scuola in ospedale" e ci sono un sacco di leggi, protocolli, circolari ministeriali, bisgona saperle tutte?
grazie a tutti!

Io l'ho dato l'anno scorso... non quindi speccialistica ma nel secondo anno di scienze pedagogiche... però credo che non cambi molto il modo di interrogare.
SONO BRAVISSIMI... non vogliono nulla in dettaglio...è un esame molto discorsivo! Sul testo "la scuola in ospedale" mi avevano chiesto di parlare del momento dell'entrata cioè dell'accoglienza fatta al bambino ospedalizzato.

grazie!

Ciao, avre ibisogni di alcune informazioni sull'esame di Pedagogia speciale con il prof. ricci. Io per lavoro non posso frequentare e volevo capire se a lezione il prof ha dato qualche notizia sulle modalità dell'esame. Ad esempio se si parte da argomento a scelta, se ci sono delle parti da saltare o sapere bene nei vari libri o cose del genere. Come libri ho il testo di Gelati ' Pedagogia speciale e integrazione' , la scuola in ospedale, il disabile adulto e il clown professionale.
Grazie mille per l'aiuto

Ciao, mi dareste alcune informazioni sull'esame di Pedagogia speciale con il prof. ricci. Lo sosterrò il 12 Gennaio; per lavoro non posso frequentare e volevo capire se a lezione il prof ha dato qualche notizia sulle modalità dell'esame. Ad esempio se si parte da argomento a scelta, se ci sono delle parti da saltare o sapere bene nei vari libri o cose del genere. Come libri ho il testo di Gelati ' Pedagogia speciale e integrazione' , la scuola in ospedale, il disabile adulto e il clown professionale.
Grazie mille per l'aiuto

consi91 ha scritto:Cinzia libri confermati dal prof a lezione!!

Grazie mille Consi e scusami per il ritardo con cui ti rispondo ma ho riaperto la discussione solo oggi....(tra l'altro, per fortuna, il libro nuovo è uscito già da un po'.)

Se c'è qualcuno che lo darà oggi può dirci qualcosa? (Io ho gli stessi libri di Elysa a parte il primo). Più che altro chi interroga, quanto tempo tengono, se le domande sono discorsive o specifiche, ecc.
Grazie in anticipo

Cinzia ha scritto:

consi91 ha scritto:Cinzia libri confermati dal prof a lezione!!

Grazie mille Consi e scusami per il ritardo con cui ti rispondo ma ho riaperto la discussione solo oggi....(tra l'altro, per fortuna, il libro nuovo è uscito già da un po'.)

Se c'è qualcuno che lo darà oggi può dirci qualcosa? (Io ho gli stessi libri di Elysa a parte il primo). Più che altro chi interroga, quanto tempo tengono, se le domande sono discorsive o specifiche, ecc.
Grazie in anticipo

Ciao!! io l'ho sostenuto oggi... è andato anche abbastanza bene!!! Il prof Ricci non c'era,interrogavano 5 assistenti.... vai tranquilla,è stata più che altro una chiaccherata, le domande sono state molto generali: integrazione, rapporto scuola in ospedale-bambino-famiglia, la parte relativa ai medici e infine i clown. Piu o meno ho notato che tengono una ventina di minuti!

lakitty ha scritto:Ciao!! io l'ho sostenuto oggi... è andato anche abbastanza bene!!! Il prof Ricci non c'era,interrogavano 5 assistenti.... vai tranquilla,è stata più che altro una chiaccherata, le domande sono state molto generali: integrazione, rapporto scuola in ospedale-bambino-famiglia, la parte relativa ai medici e infine i clown. Piu o meno ho notato che tengono una ventina di minuti!

Ti ringrazio molto!

Figurati!!!

ciao..
c'è qlc che ha nel programma il libro "M. Carrozzino - P. Ruffinatto, Dignità e cittadinanza reale della persona con disabilità, Atti del Quarto Congresso Internazionale, Associazione Mediterraneo senza handicap onlus, 2009".
Se si sapete dirmi qlc su questo libro, perchè non mi è ancora arrivato.
Grazie!!!

ciao...
devo dare l'esame mercoledì 26 gennaio volevo sapere che domande fanno sul libro "il disabile adulto" e se in generale pretendono risposte molto approfondite...
Grazieeeeeee!!!!!!

ciao! volevo sapere ke domande sono state fatte il 26... io darò l'esame il 9 febbraio! grazie!!! =)

ciao...
non preoccuparti è abbastanza facile, le domande sono generali.
domande:
-chi è il clown in corsia e in quali contesti collocato oggi.
-cosa serve la scuola in ospedale, quali vantaggi porta al bambino.
-cosa si intende per integrazione sociale?
-quali sono le problematiche nel trattamento del disabile adulto.
-la legge 104 e i suoi punti deboli.
io avevo come libri:
1)il disabile adulto;2)il clown professionale;3)la scuola in ospedale;4)dignità e cittadinaza reale dellla persona con disabilità;
spero di esserti stata utile.

ti ringrazio! sei stata molto utile! a buon rendere!!!

scusami posso sapere cm hai risposto alla domanda "quali sono le problematiche nel trattamento del disabile adulto?" grazie

il disabile adulto in particolare quello intellettivo e mentale è considerato un essere senza età,un eterno bambino ma in realtà l'adulto disabile cresce e diventata adulto biologicamente, ciò significa un peggioramento delle disfunzionalità dovute dal deficit.
la legge 104 conferisce una pensione ai disabili ma essi spesso rimangono da soli se nn hanno alle spalle una famiglia, vengono spesso chiusi in strutture residenziali in cui esistono solo politiche assistenziali che li conducono verso una passivizzazione fino a diventare dei non-esseri.

nel prendersi cura dei disabili adulti si agisce solo da un punto di vista assistenziale che porta ad una condizione di dipendenza del sogg, invece di agire secondo una pedagogia dell'autonomia che cerca invece di mantenere un minimo di autocontrollo decisionale sul progetto di vita.Il disabile essere essere soggetto attivo, regista e attore del proprio progetto di vita e non un oggetto agito e manipolato dagli altri come spesso accade.
Spero di essermi spiegata.
ciao

Grazie!! Le domande e le info sull'esame servono anche a me! Anche io vorrei darlo il 9 febbraio!! Se qualcun' altro ha altri suggerimenti o notizie sarebbero preziose!! Grazie mille!!

scusa Cinzia x il ritardo... cmq ho sentito da una mia amica che l'esame è facile e i prof sono molto bravi

grazie lakitty x le domande!!