Metodi e Tecniche di Psicologia dei Gruppi 2011/2012

non lo so ormai li dirà in aula il prossimo appello ahhahh

Come minimo li pubblica domani sera!

Cmq spero ci sia una ragione straordinaria dietro a questo ritardo perché uno deve avere diritto per esempio a prenotarsi in tempo per registrare eventualmente il voto ed in oltre si e già visto con sociale che se per caso lo facesse per far saltare un appello ( cosa che nn credo cmq per la cardinali) funziona poco perché uno nel dubbio si iscrive uguale! Staremo a vedere!

sono usciti i voti! alla buon ora!

Qualcuno mi puo spiegare la domanda comportamenti strumentali ed espressivi?

Allora ho dato l'esame oggi da NON frequentante e le domande erano:
1.coesione sociale e interpersonale
2.periodo probatorio nei bambini
3.concetto di pulsione unidirezionale ascendente di festinger
4.aumentando la maggioranza,il conformismo aumenta?
5.cosa si intende per scopo sovraordinato
6.teoria degli eversive events
7.il modello di acculturazione interattivo
8.forme moderne di pregiudizio etnico-culturale
9.laboriosità sociale
10.deprivazione fraternalistica ed egoistica
11.descrivere il libro a scelta

grazie mille otta!!

Ma dei voti del 10 Febbraio ancora niente???

Me lo sto chiedendo anch'io!! non ne posso più di aggiornare invano aulaweb 50 volte al giorno!

sono usciti i voti

qualcuno mi può aiutare con la polarizzazione? la prof ne parla nelle slide? perchè non trovo nulla a riguardo
grazieeeeeeee

Otta ha scritto:Allora ho dato l'esame oggi da NON frequentante e le domande erano:
1.coesione sociale e interpersonale
2.periodo probatorio nei bambini
3.concetto di pulsione unidirezionale ascendente di festinger
4.aumentando la maggioranza,il conformismo aumenta?
5.cosa si intende per scopo sovraordinato
6.teoria degli eversive events
7.il modello di acculturazione interattivo
8.forme moderne di pregiudizio etnico-culturale
9.laboriosità sociale
10.deprivazione fraternalistica ed egoistica
11.descrivere il libro a scelta

Le domande di oggi erano esattamente queste!

Domande di oggI:

Due definizioni di gruppo tra le principali

Identità duplice

Social loafing

LPc alto e basso

Comunicazione e devianza

Differenza tra comportamenti strumentali ed espressivi

Quale rete e più efficiente per compiti semplici

La teoria della giustificazione del sistema

Minaccia dello stereotipo

Limiti e vantaggi del libro a scelta

Me ne manca una che mi sfugge sorry

...decategorizzazione e ricategorizzazione

grazie mille!non trovo però le risposte alla domanda differenza tra comportamenti strumentali ed espressivi e alla domanda comunicazione e devianza....riesci a dirmi per caso dove posso trovarle?grazie tante!

riguardo i comportamenti strumentali ed espressivi l'ambito è quello della IPA di bales (compito->strumentale, socioemozionale->espressivo). ho trovato la domanda più viicina alle sue slide che al manuale.

stessa cosa per la giustificazione del sistema.

riguardo a comunicazione e devianza non ho capito la domanda nemmeno io in base a quello che ricordo del manuale. ho interpretato e ho parlato di aumento di comunicazione verso il deviante per convincerlo a conformarsi ma non so dirti se fosse quello che lei si aspettava e non ho ancora controllato se effettivamente avesse senso anche per il manuale

grazie mille!più che altro non ho le sue slide quindi,se le hai ancora riusciresti a inviarmi il blocco di slide riguardanti la risposta a quell'argomento?se non riesci non importa...grazie tante ancora!

ciao qualcuno può inviarmi le slides che nn le trovo da nessuna parte???

Ciao! qualcuno mi potrebbe dire dove posso trovare le risposte a queste domande:
periodo probatorio nei bambini
modello gerarchico ed egualitario
decategorizzazione e ricategorizzazione
comunicazione e devianza...
grazie!!

ciao, scusa la lentezza ma non avevo i libri con me prima.

per quello che so:

periodo probatorio bambini -> manuale brown, acquisizione e sviluppo norme di gruppo (cap 2 pag 65)

modello gerarchico ed egualitario -> manuale brown, processi decisionali, schemi di decisione sociale (cap 5 pag 194)

decategorizzazione e ricategorizzazione ->manuale brown, identità sociale e rapporti intergruppo, ridurre i conflitti intergruppo, ridurre salienza identità di gruppo (cap 8 pag 329); libro immigrazione, duplice identità (cap 1)

comunicazione e devianza -> manuale brown, influenza sociale, devianza, festinger, comunicazione, pressione a cambiare, rifiuto (cap 4 pag 141 inizio paragrafo)

Ciao sai mica dove posso trovare: relazione autorealizzazione e compito semplice?

ms ha scritto:ciao, scusa la lentezza ma non avevo i libri con me prima.

per quello che so:

periodo probatorio bambini -> manuale brown, acquisizione e sviluppo norme di gruppo (cap 2 pag 65)

modello gerarchico ed egualitario -> manuale brown, processi decisionali, schemi di decisione sociale (cap 5 pag 194)

decategorizzazione e ricategorizzazione ->manuale brown, identità sociale e rapporti intergruppo, ridurre i conflitti intergruppo, ridurre salienza identità di gruppo (cap 8 pag 329); libro immigrazione, duplice identità (cap 1)

comunicazione e devianza -> manuale brown, influenza sociale, devianza, festinger, comunicazione, pressione a cambiare, rifiuto (cap 4 pag 141 inizio paragrafo)

grazie mille!

marti89 ha scritto:

grazie mille!

Prego ;-)

Biby ha scritto:Ciao sai mica dove posso trovare: relazione autorealizzazione e compito semplice?

autorealizzazione e compito semplice non mi sembra di averlo vista tra gli argomenti che di solito chiede. Mi ricordo reti di comunicazione e compito semplice, in particolare il tipo di rete più efficiente in un compito semplice, e le reti sono l'ultimo paragrafo del cap. 3, pag 119. Se ricordo bene le reti molto centralizzate sembra siano più efficenti in quel caso, in generale. Nelle reti decentrate cmq morale e soddisfazione sembrano essere migliori e sembra che siano più efficienti in compliti più complessi, se ricordo bene. Immagino che sia più facile che capiti di sentirsi anche autorealizzati, forse. il paragrafo cmq è corto.

Qualcuno mi sa dire dove posso trovare la risp alla domanda: relazione tra sviluppo gruppale e la teoria della socializzazione di Lewin e Moreland? grazie!