Pedagogia II - Prof.ssa Sola 2011/2012

Io proporrei di iniziare a studiare invece che criticare non costruttivamente modalità d'esame che sicuramente saranno motivate! Adesso è così, amen! Adeguiamoci, non si può pretendere di essere paladini della giustizia, ora, come nel mondo del lavoro. Ci saranno sempre scelte che non condividiamo, ma se è così, è così, punto!

Rasefray ha scritto:Io proporrei di iniziare a studiare invece che criticare non costruttivamente modalità d'esame che sicuramente saranno motivate! Adesso è così, amen! Adeguiamoci, non si può pretendere di essere paladini della giustizia, ora, come nel mondo del lavoro. Ci saranno sempre scelte che non condividiamo, ma se è così, è così, punto!

Nonostante comprenda le ragioni di tutti voi, quoto Rasefray! Che ci piaccia o no, per qualunque motivo sia, loro sono i professori ed hanno piena autonomia di decisione, per cui è sicuramente più costruttivo mettersi d'impegno che creare dibattiti prolungati sul fatto che loro siano coerenti o meno!

...

Ciao non so'se avete notato, ci sono stati dei cambiamenti sui programmi.......peda 1 di quest'anno non c'è più scritto il programma, mentre su quello dell'anno scorso (2010/2011) è ritornato scritto il vecchio programma.(con esame orale e vecchi testi) Quindi peda 1 che testi bisogna usare??? sarà scritto???

Andrea D.T. ha scritto:io ribadisco che critico l'INCOERENZA DI PERSONE CHE PREDICANO BENE E RAZZOLANO DA SCHIFO...

La delusione è lecita e più che comprensibile. Purtroppo l'incoerenza è all'ordine del giorno in tutti i campi, non solo in quello universitario. Dobbiamo abituarci e farci il callo.

ma da un lato son contento almeno chi deve ancora dare sto esame non avrà un voto regalato per simpatia... come è successo in passato a interrogazioni orali scandalo... io non ho avuto aiuto ne a peda 1 ne alla 2, avevo studiato, ma non ero tra i loro preferiti quindi un 27 e un 25 che per loro sicuramente erano schifezzette come voto

Se è così, io non posso che essere contenta che l'esame sia scritto. Non ho l'opportunità di frequentare con costanza dato che lavoro e in secondo luogo, non mi è mai piaciuto fare la lecca culo o quella che deve esprimere per forza la sua opinione durante un corso, solo per farsi notare dal docente. Sicuramente l'esame sarà più difficile ma almeno sarà premiato che studierà con impegno e non solo chi l'impegno l'ha messo nell'intervenire durante le lezioni.

A prescindere, hanno ragione anche gli altri. Possiamo parlarne quanto vogliamo ma ha poco senso. E' una decisione insindacabile e sicuramente fondata. Se hanno sempre predicato per l'orale e ora hanno cambiato le carte in tavola, avranno sicuramente i loro buoni motivi (troppi voti regalati, come dicevamo prima? - la modalità d'esame non è piaciuta a qualcuno che sta più in alto? Non lo potremo mai sapere).
A te, Andre, complimenti! Metterei la firma ora per un 25 e un 27 di Peda 1 e 2

Forza e coraggio per chi come me deve ancora affrontare questi due esami

fa81 ha scritto:Ciao non so'se avete notato, ci sono stati dei cambiamenti sui programmi.......peda 1 di quest'anno non c'è più scritto il programma, mentre su quello dell'anno scorso (2010/2011) è ritornato scritto il vecchio programma.(con esame orale e vecchi testi) Quindi peda 1 che testi bisogna usare??? sarà scritto???

Hai ragione.. molto strano perchè fino a qualche giorno fa il programma di Peda 1 era presente! Sinceramente non so proprio cosa voglia significare.. Forse il Prof. Gennari sta modificando il programma?

Comunque stiamo andando OT, forse è meglio aprire un altro topic e proseguire li.

Arek ha scritto:mhuahahaha sarebbe la mia seconda casa ihihihihi
cmq ... per tornar in topic-...peda II mmm.. bè la Sola è piu simpatica di Gennari...forse xke non è ancor cosi tanto ocnvertita alla confraternita e ha ancora un briciolo di autenticità xD

Io la Sola la stimo come docente, è in gamba, preparata, sa mantenere l'attenzione, è coinvolgente, però non è per nulla autentica essendo la fotocopia di Gennari. Se vogliamo parlare di autenticità allora parliamo della Professoressa Kaiser, lei si che, pur condividendo la loro stessa scuola di pensiero, è autentica e genuina.

Onestamente capire più di tanto il cambiamento di rotta non mi importa......
sono più preoccupata come affrontare l'esame: l'idea di farlo oralmente e di trovarmi faccia a faccia con loro un 'po'' di agitazione me la procurava.........ma almeno potevi fare più facilmente tutti i collegamenti e rendere la risposta più 'colorita'.......
scritto si ha più tempo per pensare; ma traduci quello che hai studiato/e hai in testa in un discorso fluente rendendo i collegamenti e le loro sfumature visibili come vengono naturalmente nella forma orale

ps poi se la tua scrittura è orribile....

Rasefray ha scritto:Io proporrei di iniziare a studiare invece che criticare non costruttivamente modalità d'esame che sicuramente saranno motivate! Adesso è così, amen! Adeguiamoci, non si può pretendere di essere paladini della giustizia, ora, come nel mondo del lavoro. Ci saranno sempre scelte che non condividiamo, ma se è così, è così, punto!

l uomo è fatto x brontolare...e qui si puo' fare liberamente a prescinder dai fini x cui lo facciamo xD e cmq ho già iniziato a legger il trattato ^^ mi pare molto piu bello e scorrevole del mattone di filosofia del primo anno x ora xD

...

...

Crepi il lupo!! La prima settimana inizia lunedì per me purtroppo non sono riuscita a frequentare causa settimana di fuoco a lavoro :( ..martedì,
attendo con ansia di frequentare la prima lezione di Pedagogia I , sono proprio curiosa!!

....

Andrea D.T. ha scritto:a me han detto che lei si è stufata degli orali... ma magari son voci...
io dico solo che non li obbligano a fare lo scritto... i professori possono decidere senza obblighi... non vedo l'ora di vedere gennari, alla sua prima lezione e appena tira fuori il discorso, gli chiedo: mi dica il rapporto tra autenticità e coerenza... e quindi , tra orali e scritti... dato che criticavano gli altri sentendosi superiori...

per fortuna ho già dato peda 1 e peda 2... ma cavolo, peda clinica scrittaaaa?
hanno perso quel minimo di credibilità...


p.s. quelle persone che dicono : menomale ci sono gli scritti... io rispondo cosi: AUGURI VEDRETE LA DIFFERENZA

Ti hanno detto male perchè è Gennari che ha preso questa decisione quindi al massimo è lui che si è stufato degli orali

Ma essere interrogati da Tizzi o da Levrero...è sempre un "colloquio" oppure è un interrogazione? Parlo per chi ha passato Peda I non con Gennari.

Dunque come al solito sono un diesel e dopo che ho pensato 16 ore arrivo alla mia personalissima conclusione...
Innanzitutto ho aperto questo topic non per aprire un altro putiferio ma per avere una risposta su come potevo affrontare il problema di avere indietro Pedagogia I (del quale come ha detto qualcuno è sparito l'insegnamento e la cosa è abbastanza agghiacciante speriamo sia perchè modificano i libri) con questa nuova modalità di scirtto e con il programma cambiato ma alla fine il dibattito è scivolato sulla decisione dei Professori di fare gli esami scritti, sull'incoerenza degli stessi e sul fatto che per qualcuno siano stati una delusione.
Premetto che non ho dato Peda I quindi neanche Peda II. Alla mia (provocatoria) domanda se anche con Tizzi o con Levrero o con qualunque altro assistente l'esame di Pedagogia era lo stesso un colloquio non ho ancora ricevuto risposta perchè sappiamo benissimo che con loro 2 NON E' UN COLLOQUIO. Ma è un esame basato su quanto so e quanto non so, su quanto ho studiato o su quanto non ho studiato. Ovvero quello che dovrebbe essere un esame, aggiungendo comunque anche il fattore capire, pensare e ragionare e non studiare a memoria. Tutta questa voglia di colloquare, di farsi conoscere, di avere un dibattito, una discussione dobbiamo farlo per forza all'esame?E se dico la parola sbagliata? E se il mio pensiero a Gennari non piace? E se non gli piace il colore delle mie unghie? E se la Sola ha preso troppo sole ha perso il doposole e quella mattina è incaz....nera?Allora sapete cosa vi dico?Preferisco 5 domande 4 domande 10 domande, dove se ho studiato prendo un bel voto se non ho studiato prendo 18 o vengo bocciata ma vengo finalmente giudicata solo ed esclusivamente per quello che so. Il fatto che uno sappia capire, pensare e ragionare emerge tranquillamente anche tramite la forma scritta....ma almeno se ho fatto bene 6 libri voglio essere giudicata per il fatto che ho fatto bene 6 libri.
Se voglio farmi conoscere dalla Sola o da Gennari intervengo a lezione, vado a ricevimento a filosofeggiare, seguo i seminari...la Sola legge anche le mail è fantastico posso scriverle delle mail. Il nostro "amore" per la materia, per il pensare e per far vedere che abbiamo capito puo' uscire in mille altre occasioni non in 15 minuti di esame presi dall'ansia...criticando un 27 perchè pensiamo di non essergli stato simpatico.
Ma per favore! Siamo persone adulte, dovremmo essere gli educatori del futuro quindi non parliamo di persone che ci deludono solo perchè mettono in pratica delle facoltà che hanno che noi non condividiamo e che magari pochi mesi fa chiamavamo "mito".
Questo è il mio personalissimo pensiero ovvero che va benissimo uno scritto piuttosto che continuare a sentire che Gennari da i voti a simpatia (per è questo quello che si sente alla fine)...uno perchè non è giusto, due perchè se gli sto sulle palle some si fa?tre perchè se con gli altri è un esame fine a se stesso deve esserlo con tutti, quattro perchè non sto in attesa di farmi interrogare dalle 9 del mattino alle 15 del pomeriggio stressandomi in maniera allucinante, cinque perchè quello che studio e come lo studio e come lo interpreto emerge sia in uno scritto che in un orale con la differenza che in un orale con loro a volte non usciva con uno scritto si, per forza.

...

da educatore del futuro però iniziamo anche a criticare chi scrive:
mi consigliate un esame più facile?
mi consigliate un prof che regala voti?
mi consigliate un prof con cui fare la tesi più corta e più facile?

non capisco cosa vuoi dire quando poni quelle domande iniziali alle quali ovviamente la mia risposta e NO a tutte e tre...quello che mi dispiace sentendoti così arrabbiato è che non capisco perchè non accetti che le persone possono cambiare idea, possono fare altro, possono anche cambiare cio' che hanno detto fin ora oppure si possono rendere conto di essere oggetto di chiacchere perchè tutta la Facoltà sa delle interrogazioni di Gennari. Magari questo potrebbe essere .... un po' imbarazzante?Magari alla lunga puo' perdere di credibilità un insegnamento così importante?A me fa piu' ridere quando allora all'inizio dellanno scorso aveva detto non studiate per il voto il voto non conta nulla e poi fa lo schifato....ecco per me questo è peggio! Io non so i motivi che hanno indotto a scegliere questa via e non li voglio neanche sapere perchè se è questo quello che gira (ti ha alzato un voto perchè tu hai dato a lui una risposta che a lui è piaciuta ma come stiamo?????) preferisco lo scritto. Comunque comprendo il tuo punto di vista Andre ovviamente non lo condivido....

...

quando leggo cerco di interpretare il tono...tu non lo fai? allora se vedo che il modo di scrivere si alza...penso che si alzi anche la voce (ovviamente con moderazione so benissimo che non siamo qui a litigare)...vabè lascia stare sono deliri miei
vabè gli esami a crocette fanno cagare però alla fine da uno come Amoretti te le aspetti le crocette. infondo poi il cervello è quello, il condizionamento è quello, l'orecchio è quello e la storia è quella. Che poi siano domande strabastarde è un altro discorso.

...

..ed io sarò li!! Sono molto entusiasta d'assistere alle lezioni del Prof. Gennari, a prescindere da ogni polemica in corso.

Comunque, prima pensavo ad una cosa (tra l'altro ero nei vicoli che bevevo una birra mentre l'elaborazione di questo pensiero prendeva forma; la cosa mi inquieta abbastanza ) a Giugno, quando ho dato Sociologia, parlai con una ragazza durante l'attesa. Mi illustro' la situazione generale di SFP  e in più mi disse che, all'interno della facoltà, esisteva una "guerra interna", una specie di scontro tra titani, o meglio,  tra il Prof. Gennari ed un altro docente, o meglio il Preside (Amoretti?!).
Io, essendo al primo anno (anche se sono già abbastanza inserita da Aprile) so poco e nulla e non posso dare per certo che quella ragazza mi disse la verità, ma penso che se per puro caso, anche un 1% di quello che mi ha riferito sia vero, la spiegazione del passaggio da colloquio orale ad esame scritto, sia abbastanza palese....  e non so perché, ma ho il sentore che sia stata proprio un imposizione.  Come dicevo prima ad Andre, non lo sapremo mai.. Quindi, forza e coraggio!!! Sara' uno scritto impegnativo ma che premierà i meritevoli e non i lecca culo; dato che viviamo in Italia, un po' di sana meritocrazia non guasta, tutt'altro, ci fa ricordare cosa significa questo termine e la sua messa in atto (miracolo!!!!). Buonanotte!!

...