Psicologia dello sviluppo (2009/10)

cmq due domande che c'erano state gli anni scorsi sono:
-descrivere un metodo per studiare lo sviluppo del linguaggio nella prima infazia
-descrivere il modello competitivo per l'acquisizione del linguaggio di Bates e McWhinney

purtroppo mi sono pervenute solo queste due domande

ah! e anche: Spiegare la comunicazione itenzionale a livello preverbale

poi davvero nn ne so altre

*intenzionale ... sorry mi sono scordata una "n"

bebina ha scritto:cmq due domande che c'erano state gli anni scorsi sono:
-descrivere un metodo per studiare lo sviluppo del linguaggio nella prima infazia
-descrivere il modello competitivo per l'acquisizione del linguaggio di Bates e McWhinney

purtroppo mi sono pervenute solo queste due domande

Le domande sono molto carine,sicuramente.
Ma le risposte?
Cioè,boh,io ora come ora le lascerei tipo bianche.

ora come ora ank'io... fin'ora ho solo letto le slide... devo memorizzare praticamente quasi tutto!!!

Ora vi faccio la domanda più idiota del secolo:
ma quindi,alla fin fine,tirando le somme,tagliando la testa al toro,il modulo 2 consisterebbe in 1)Linguaggio(ovvero il libro Sentieri Del Linguaggio) 2)Osservazione (Ovvero Metodologia e Capitolo4 di Introduzione)?
"Solo" questo?

sì, "solo" questo.. poi vabbè c'è il capitolo sul linguaggio del libro Corso, però è veramente vaghissimo.. e la prof praticamente nelle slides ha detto millanta cose che su quel libro non ci sono..

Vek ha scritto:sì, "solo" questo.. poi vabbè c'è il capitolo sul linguaggio del libro Corso, però è veramente vaghissimo.. e la prof praticamente nelle slides ha detto millanta cose che su quel libro non ci sono..

C'ho i cogl**ni che chiedon pietà.

ciao a tutti, qualcuno sa dirmi se sono usciti i risultati del modulo 1 di psico sviluppo perchè temo di essere io non in grado di trovarli!!! o la pref zanobini non ha encora terminato la correzione??? grazie mille, ciao sara

[Ho collegato la tua domanda al topic già esistente.]

Da quanto scritto dai tuoi compagni, i risultati non sono ancora usciti!

SaraG ha scritto:ciao a tutti, qualcuno sa dirmi se sono usciti i risultati del modulo 1 di psico sviluppo perchè temo di essere io non in grado di trovarli!!! o la pref zanobini non ha encora terminato la correzione??? grazie mille, ciao sara

Direi che la Zanobini non li ha ancora messi.A quanto ho capito,quando li metterà,li troverai su Aulaweb,nella pagina dell'insegnamento di Psicologia Dello Sviluppo 2009/2010.

bebina ha scritto:oddio... e che è sta cosa della frase coesa ma non coerente coerente ma non coesa????

ho dato l'esame l'anno scorso quindi cerco di ricordare.. nel libro sentieri del linguaggio c'è un capitolo che ne parla.. ma non mi ricordo quale e ti fa proprio un esempio di un mini racconto con queste caratteristiche..

marcodead ha scritto:

Vek ha scritto:sì, "solo" questo.. poi vabbè c'è il capitolo sul linguaggio del libro Corso, però è veramente vaghissimo.. e la prof praticamente nelle slides ha detto millanta cose che su quel libro non ci sono..

C'ho i cogl**ni che chiedon pietà.

Che finess! Dai su, ce la possiamo fare.. alla fine sembra tantissima la roba da studiare, ma perchè abbiamo avuto meno tempo per assimilarla rispetto al primo modulo..

ciao a tutti! qualcuno sa mica dirmi quando è la prova per quelli che devono sostenere solo la parte riguardante la metodologia, in pratica quelli del secondo anno. Da quanto ho capito per voi del primo avete la prova il 10.
grazie ciao!

è il 15 ed è svolta interamente da Amoretti.

grazie mille aly!!! ciao!

Prego!

marcodead ha scritto:

Vek ha scritto:sì, "solo" questo.. poi vabbè c'è il capitolo sul linguaggio del libro Corso, però è veramente vaghissimo.. e la prof praticamente nelle slides ha detto millanta cose che su quel libro non ci sono..

C'ho i cogl**ni che chiedon pietà.

Parole sante!

marcodead ha scritto:
C'ho i cogl**ni che chiedon pietà.

Penso che se li avessi, mi chiederebbero la stessa cosa.


Comunque,
le slides sul linguaggio, non sono molto sintetiche rispetto al libro?In Sentieri del Linguaggio mamma&figlia Karmiloff scrivono millemila cose che non ho visto nella roba della Zano.
No ma per esempio...il capitolo che parla solo di scimmie, bonobo, i nostri amici Nim e Kanzu? Sinceramente non vorrei applicarmi per imparare quali capacità linguistiche abbiano questi teneri e simpatici scimpanzé.
E il capitolo su dialoghi e racconti, è lunghetto, ma nelle slides non c'è un piffero...o sbaglio?
Tenete presente che ci ho dato un'occhiatina veloce dunque potrei scrivere delle grandissime belinate.

E poooooooooooooooi
ma le slides sul "primo vocabolario del bambino" e "BaileyIII", sono uno scherzo vero?

La Metodologia non la prendo in considerazione

annina ha scritto:

marcodead ha scritto:
C'ho i cogl**ni che chiedon pietà.

Penso che se li avessi, mi chiederebbero la stessa cosa.


Comunque,
le slides sul linguaggio, non sono molto sintetiche rispetto al libro?In Sentieri del Linguaggio mamma&figlia Karmiloff scrivono millemila cose che non ho visto nella roba della Zano.
No ma per esempio...il capitolo che parla solo di scimmie, bonobo, i nostri amici Nim e Kanzu? Sinceramente non vorrei applicarmi per imparare quali capacità linguistiche abbiano questi teneri e simpatici scimpanzé.
E il capitolo su dialoghi e racconti, è lunghetto, ma nelle slides non c'è un piffero...o sbaglio?
Tenete presente che ci ho dato un'occhiatina veloce dunque potrei scrivere delle grandissime belinate.

E poooooooooooooooi
ma le slides sul "primo vocabolario del bambino" e "BaileyIII", sono uno scherzo vero?

La Metodologia non la prendo in considerazione

a me i coglioni mi sono cresciuti! vabbè cmq io sul karmiloff smith ho preso in considerazione SOLO quello ke ha spiegato lei.... anche perchè sennò sarebbe da ammazzarsi! e il "vocabolario del bambino" e la scala Bailey io li leggo e basta, da sapere giusto cosa sono e a cosa servono. Secondo me sono solo due esempi di strumenti di ricerca.

Comunque,
le slides sul linguaggio, non sono molto sintetiche rispetto al libro?In Sentieri del Linguaggio mamma&figlia Karmiloff scrivono millemila cose che non ho visto nella roba della Zano.
No ma per esempio...il capitolo che parla solo di scimmie, bonobo, i nostri amici Nim e Kanzu? Sinceramente non vorrei applicarmi per imparare quali capacità linguistiche abbiano questi teneri e simpatici scimpanzé.
E il capitolo su dialoghi e racconti, è lunghetto, ma nelle slides non c'è un piffero...o sbaglio?
Tenete presente che ci ho dato un'occhiatina veloce dunque potrei scrivere delle grandissime belinate.

E poooooooooooooooi
ma le slides sul "primo vocabolario del bambino" e "BaileyIII", sono uno scherzo vero?

La Metodologia non la prendo in considerazione

Ciao!si effettivamente sulle slides ci sono molte meno cose rispetto al libro...però penso sia sufficiente sapere quelle!Per il primo modulo non sapendo come sarebbe stato il compito mi ero studiata tutti i libri..ma è stato uno spreco di tempo xchè si poteva rispondere tranquillamente avendo studiato bene sulle slide!Infatti x questo secondo modulo sto facendo così!!
Comunque nelle slides sul vocabolario del bambino e BaileyIII non riesco a capire cosa ci sia di importante da studiare...secondo me nn sono fondamentali..

Giulia_90 ha scritto:

Ciao!si effettivamente sulle slides ci sono molte meno cose rispetto al libro...però penso sia sufficiente sapere quelle!Per il primo modulo non sapendo come sarebbe stato il compito mi ero studiata tutti i libri..ma è stato uno spreco di tempo xchè si poteva rispondere tranquillamente avendo studiato bene sulle slide!Infatti x questo secondo modulo sto facendo così!!
Comunque nelle slides sul vocabolario del bambino e BaileyIII non riesco a capire cosa ci sia di importante da studiare...secondo me nn sono fondamentali..

no infatti io le leggo e basta

Ma si anche seocndo me sono solo da leggere...di certo non chiederà qualcosa tipo "il terzo punto della scala Bayley, cos'è e che strumenti servono" o simili! al massimo chiederà in generale cosa sono le scale Bayley o il vocabolario del bambino...se non sbaglio comunque la zanobini ha detto di studiare solo le cose che ha spiegato lei se non sbaglio...
anche di metodologia comunque lei ha spiegato praticamente solo l'osservazione (che poi è l'unica cosa delle slides...) mentre sul libro ci sono altre mille cose...

qualcuno mi sa dire che cosa sono le "Categorie"??? sono sulle slide di metodologia ma nn riesco a capire cosa sono e a cosa servono... forse quando le ha spiegate ero assente, oppure le ha spiegate alla fine della lezione e io esco sempre poco prima per prendere il treno... boh

Io nelle lezioni non le ho mai sentite nominare...però ne ho saltate un paio...quindi magari l'ha spiegate...qualcuno ne sa qualcosa? anch'io non le ho capite..!!!!!