Pedagogia generale II - Prof.ssa Sola 2010/2011

il disfacimento della pedagogia causa della modernità (vista dal punto di vista di gennari ecc)

Andrea D.T. ha scritto:il disfacimento della pedagogia causa della modernità (vista dal punto di vista di gennari ecc)

Quindi crisi e crasi??? O in riferimento a Gelt Gewalt... nichilismo, ideologie, annientamento del pensiero, droga etc. etc??? Shoa... nazismo... insomma, tutto quello che ha provocato il disumano...
Mamma mia...
Grazie Andre

Io so che la tabe è il disfacimento della formazione dell'uomo.
Se ne parla in introduzione alla pedagogia clinica, ma immagino anche il filosofia della formazione dell'uomo (che, però, non ho mai letto).
La crisi dell'uomo è un acutizzarsi di un suo stato di disagio che può essere provocato da vari fattori, esogeni ed endogeni, primo tra tutti la modernità (vista come caratterizzata da nuove divinità quali denaro, potere, cura esasperata del corpo, superficialità e frammentarietà delle relazioni umane).
La crasi della modernità è, invece, una sorta di mescolanza di fatti ed eventi in cui l'individuo rimane coinvolto, che lo disorientano e lo fanno allontanare dal proprio centro, dalla propria essenza.


Sicuramente crasi della modernità e crisi dell'uomo sono strettamente connesse, e sono causa della tabe.

Cate ha scritto:Io so che la tabe è il disfacimento della formazione dell'uomo.
Se ne parla in introduzione alla pedagogia clinica, ma immagino anche il filosofia della formazione dell'uomo (che, però, non ho mai letto).
La crisi dell'uomo è un acutizzarsi di un suo stato di disagio che può essere provocato da vari fattori, esogeni ed endogeni, primo tra tutti la modernità (vista come caratterizzata da nuove divinità quali denaro, potere, cura esasperata del corpo, superficialità e frammentarietà delle relazioni umane).
La crasi della modernità è, invece, una sorta di mescolanza di fatti ed eventi in cui l'individuo rimane coinvolto, che lo disorientano e lo fanno allontanare dal proprio centro, dalla propria essenza.


Sicuramente crasi della modernità e crisi dell'uomo sono strettamente connesse, e sono causa della tabe.

Grazziee!! Almeno ne ho capito il senso, meno male... tutta la "somma dei mali del mondo e dell'umano" praticamente... (detto da profana senza linguaggio pedagogico-gennariano... !!!! Bene... ok ora si continua a preparalo per giugno...
Eri )

Figurati!
I discorsi sono sempre quelli:
- la modernità malata: miti del denaro, potere, superficialità delle relazioni, assenza di pensiero profondo, ecc.
- modernità caratterizzata da nichilismo, cioè violenza, assenza di umano, umanità. Poi ogni filosofo ne dà una propria definizione (Nietzsche: morte di Dio e svalutazione dei valori supremi; Heidegger: assenza del pensiero sull'essere)
- tutto questo disorienta l'uomo che si trova spaesato, segue falsi miti, e provoca la disgregazione della sua formazione (tabe)


Se hai altri dubbi, quello che mi ricordo ti dico

si chiedo scusa l ho scritto di fretta.. intendevo disfacimento della Bildung..

Grazie a tutti e due!!
Eri

love ha scritto:cmq io sn stata interrogata dalla Sola mi ha fatto una domanda.. e sn andata nel panico + totale e dai li ha iniziato a bloccarmi ogni volta ke volevo dire qualcosa. o almeno ci provavo.. in poke parole lei si è basata solo su una domanda.. vabhe

Ciao love , anche a me era successo la stessa cosa con pedagogia 1.. e mi aveva dato 22 !! mi aveva messo un ansia e una pressione con le sue urla che mi era rimasto il vuotooooooooo!!
Ora ho l'ansia della 2!! mi dispiace perchè so cosa si prova... hai la mia comprensione!!

CRISI PER PEDAGOGIA 2!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
avete qualche cnsiglio per il manuale?

che qualcuno sappia il capitolo su frobel, pestalozzi kant etc viene chiesto???

assolutamente SI

a me ha chiesto kant, heidegger, schleiermacher e altro...

L'esame di Peda 2 per il momento è lontano per quanto mi riguarda, ma leggendo quello che avete scritto mi terrorizza la Sola..
Nel senso, se io sto esponendo un argomento, e mi ritrovo davanti una persona indisposta che fa espressioni strane..beh, se sono preparata da 30 e lode rendo 15! ..io non comprendo perchè debbano sfogare le loro frustrazioni su di noi; io se litigo con il mio ragazzo o in famiglia, non mi presento all'esame insultando il docente o trattandolo con maleducazione. Cmq, si sà.. è così.. la mia è solo una riflessione "ad alta voce" ..

Andrea D.T. ha scritto:assolutamente SI

a me ha chiesto kant, heidegger, schleiermacher e altro...

Grazie andrea!! speravo che la risposta fosse no :'(
comunque anche io ho il terrore della sola..quasi quasi avevo meno paura per pedagogia 1!!spero che il 15 sia di buon umore...:( se vi vengono in mente suggerimenti dite!

io non avevo terrore della sola... tutto fumo ...

...speriamo sia cosi poiche',nonostante la mia eta', le persone che non riescono a controllarsi ed esprimersi in modo socialmente accettabile (parliamo di una prof. e di pedagogia!!) mi scompensano oltre che deludermi.
In bocca al lupo per il 15...dove ci saro' anch'io

..ho l'impressione che non saremo in tanti a sostenerlo....

scimmia82 ha scritto:
se io sto esponendo un argomento, e mi ritrovo davanti una persona indisposta che fa espressioni strane..beh, se sono preparata da 30 e lode rendo 15!

Lo penso anch'io.. e poi secondo me se ti prendono male le facce te le fanno in ogni caso... mentre se ti prendono bene gli basta anche solo mezza domanda e ti danno un bel voto o ti alzano quello dell'assistente!!
Infatti mi preoccupano parecchio per questo fatto...

in bocca al lupo per domani... ci sarò anche io........ ANSIA

crepi il lupo! ci sarò anch'io! in bocca al lupo!

..e' una bella giornata..speriamo bene!
..

e' andata bene, e anche il clima era positivo..

ciao, è andato bene, a me ha chiesto la modernità, poi la metafisica di Heidegger, infine l'estetica di Heidegger collegato alle lettere di Shiller....
esame fattibile, sono passata con Gennari che alla fine non è poi così cattivo, anzi.... e anche la Sola oggi sembrava in giornata buona...

io ho portato un programma "preistorico" per cui non credo interessino le domande. Per il resto, pare che condividiamo le nostre impressioni rispetto ai prof.
Ciao!

Anche io sono passata ieri, mi ha interrogata Gennari che mi ha fatto tutte domande al di fuori dei libri che portavo, tipo: come legherebbe la speranza con la formazione umana? Che cos'è per lei la labilità dell'uomo? Secondo lei quando noi pensiamo pensiamo attraverso il linguaggio? Solo l'ultima domanda è stata inerente a un libro e mi ha chiesto l'impeto sentimentale!
Cmq alla fine è andata bene, ma mi sono alzata che ancora tremavo!!!

anche a me alla fine è andata bene
mi ha interrogato Levrero mi ha chiesto il contributo di H. alla pedagogia, Ermeneutica e qualcos'altro... poi sono passata alla Sola che mi ha chiesto di dire in una parola come definirei il nichilismo..... sono troppo felice!