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Si , scusa, è stato un lapsus il mio. Correggo. Volevo dire appunto che non lo trovo un gesto così "razionalmente incomprensibile".
Spero di non esser frainteso...ma nella costruzione ed evoluzione di questa storia, per come la conosciamo, il gesto drammatico mi pare tristemente e facilmente comprensibile.
Tra le alternative presenti giunti a quel punto, voglio dire, razionalmente è difficile immaginare quanto potesse esser sopportabile il rivelare che tutto era finzione, dopo anni, col "mondo" che ti crede laureato.

Voglio dire, Dulcis, se sei in una situazione di difficoltà personale tale da non poter ammettere ed affrontare che quel primo esame non lo hai dato, neanche il secondo, e via dicendo, e entri in quel "loop" (poco tecnico ma ci capiamo), alimentato per anni ed ala soglia della festa, hai comprato il vestito con la nonna, è razionale attendersi che a quel punto puoi trovar la forza di svelare tutto?
Aldilà poi delle radici, deic sistemi e dele situazoni che stanno ala base ed attorno a vicende come questa, dico.
Non è che, almeno credo, ci sia dietro un progetto. Pensi "vabè, poi questo esame lo dò e glielo dico, è solo un esame", pensi che prima o poi dirai tutto, non oggi..però domani giuri che lo dirai.

il pensiero suicidario non è cosa così irrazionale ed incomprensibile.....
occorre analizzare caso per caso, esperienza per esperinza, persona per persona...
purtoppo ci sono soggetti emotivamente incapaci di far fornte a qualcosa (sia essa una bugia, un problema di salute, un dolore, una perdita) che inevitabilmente, quasi come conseguenza logica, vedono come unica via percorribile quella di rinunciare alla propria esistenza...

No ragazze scusate devo aver scritto male... non intendevo dare un giudizio di valore su quel gesto.. certo mi viene una specie di rabbia a vedere un ragazzo così giovane che si suicida o come l'altro di 20 che si è buttato,sono cose che fanno pensare e mi fanno male,forse perchè in prima xsona ho perso un amico a 19 anni (x omicidio purtroppo ma l'età li accomuna tutti,troppo giovani per morire)
Penso che quando una persona decide di suicidarsi vuol dire proprio che non ce la fa più,qualsiasi problema abbia e ognuno di noi i problemi li vive a modo suo e con un intensità propria...
il paragone che ho fatto dicendo io non l'avrei fatto.. era nel senso che se una persona che non da gli esami ma che dietro ha delle solide basi,degli appoggi o che cmq ha una solidità personale non arriva a pensarci neanche sl suicidio... mentre che una persona che per vari motivi si trova sola e quant'altro può anche portare la cosa a degenerare

ogni gesto contro la vita lascia emotivamente un segno... rabbia? si molta. Nei confronti del lascivo correre della società che, calcolando come "progredire", ci considera solo numeri. il paradosso dell'individualismo è che ciò che accomuna gli individui è soltanto il far parte di una massa! per le vittime dei vizi dell'umanità, che si sono tolte la vita, o alle quali la vita viene usurpata o sfruttata, non resta che provare rispetto e far nascere in noi un'utopica voglia di cambiamento... probabilmente è per questo che molti di noi stanno intraprendendo tale percorso di studi. Anche se per pochi(realisticamente parlando), miriamo a essere la differenza e a offrire un'occasione a coloro che credono di non averne. forse mi sbaglio e avrò modo di cambiare opinione più e più volte, ma penso sia una tensione verso una voglia di combattere che ci spinge nel cercare di dare strumenti a chi non ne ha, o non ha avuto l'occasione di avere, per affrontare la vita dall'inizio a una fine non predeterminata.
Se dovessimo fermarci a pensare a come il nostro agire da consumatori è parte della causa della povertà, e della conseguente morte di uomini di ogni parte del mondo, potremmo passare la vita piangendo... Talvolta non ci rendiamo conto della fortuna che abbiamo e, troppo sprofondati e sguazzanti nelle nostre lamentele, ci liberiamo la coscienza dal senso di colpa, mettendo in scena la più colossale opera teatrale di finta solidarietà che, verbalmente si fa sentire forte ma, fine a se stessa, è solo l'ombra di un cambiamento che non ha inizio.
Forse ci hanno così abituato a dimenticarci del passato, anche quello recente, che non diventando cumulativo, il peso portato dalla nostra coscienza tende a rimanere stabile nel suo "mi spiace" ma non basta ad accendere l'esplosiva miccia della protesta, della rivoluzione!
Faccio anch'io parte di questo sistema e spero un giorno di poter essere promotore di reale attivismo verso qualcosa che ritenga l'uomo, tutto, come tale e non come numero.

rileggendomi noto il connotato emotivo e poco lucido di ciò che ho scritto... ma è uno sfogo che non avevo da tanto e, così come l'ho steso, deve rimanere !

Condivido.molta rabbia.



"Siate sempre capaci di sentire nel più profondo di voi stessi ogni ingiustizia commessa contro chiunque in qualsiasi parte del mondo: è la qualità più bella di un rivoluzionario." E. Che Guevara.

(cambio registro, pubblicando questo articolo "flash" che leggo ora...
voi che ne pensate?)


http://www.repubblica.it/interstitial/interstitial2037132.html

Dulcis ha scritto:(cambio registro, pubblicando questo articolo "flash" che leggo ora...
voi che ne pensate?)


http://www.repubblica.it/interstitial/interstitial2037132.html

Il mondo dei gps..l'altro giorno marco mi diceva "Sarebbe bello averlo"..poi ci siamo guardati ad entrambi piace guarare le cartine, lui guida eio la navigatrice..4 cartine in mano e perdersi..magari non sappiamo la geografia ma il gps non ci permetterà di ammirare e sorprenderci, arriveremo dritti al punto o forse contro un muro o un senso contrario..non è dolcissimo perdersi?..

Obama rilancia: ora regole per Wall Street

Obama è un grande politico a parer mio......a volte temo che essendo così "contro-tendenza" rischi di fare la fine di Kennedy...

Trudy ha scritto:..non è dolcissimo perdersi?..

superbe

Obbligo scolastico? In officina
Rusconi (Pd): «indirizzo classista». Contrarietà totale dei sindacati Il Pdl decide: l'apprendistato dopo la media vale come un anno sui banchi
Si dice: «l'istruzione fa la differenza», perché permette di aumentare sia la produttività generale che lo stipendio individuale. Quindi, cosa fa questo governo? Permette di trascorrere l'ultimo anno di istruzione obbligatoria (il secondo anno delle superiori, in un percorso regolare) sotto forma di «contratto d'apprendistato». Gli «accordi di Lisbona», nel 2000. avevano fissato l'anno appena iniziato come il traguardo da tagliare per una matura «economia della conoscenza». Ben arrivata, Italia!
La Commissione lavoro del Senato, ieri mattina, ha approvato un emendamento - presentato dalla maggioranza - al disegno di legge sul lavoro, collegato alla Finanziaria. In cui è previsto che l'apprendistato possa valere a tutti gli effetti come assolvimento dell'obbligo dell'istruzione. Avete presente quel che fanno già spontaneamente molti genitori poveri, nei territori più arretrati? Non mandano più i figli a scuola, perché servono le loro braccia per portare a casa qualche euro in più. Si chiama «dispersione scolastica» e viene da decenni combattuta in molte forme. Ora non più. Diventa legalissima, anzi, equivale «quasi» a un titolo di studio, purché avvenga «solo» tra i 15 e i 16 anni di età.
Un ministro incommentabile come Maurizio Sacconi ci ha tenuto a rilasciare il suo personale giudizio su questa misura: «Non si tratta per nulla di anticipare l'età di lavoro, ma di consentire il recupero di un giovanissimo demotivato a seguire gli altri percorsi educativi attraverso una più efficace modalità di apprendimento in un contesto lavorativo. Si tratta in ogni caso di una possibilità in più e del riconoscimento comunque che il lavoro è parte del processo educativo di una persona». C'è da pensare, dunque, che si possa prima o poi essere messi al lavoro anche prima dei 15 anni, tanto sempre «educazione» è. Non a caso, il testo risulta in conflitto con almeno due leggi esistenti da molto tempo: l'obbligo scolastico e l'età minima per poter lavorare, entrambe fissate a 16 anni.
Immediate le reazioni politiche e sindacali, con il Pd che tramite Fioroni - ex ministro dell'istruzione - parla di «inaccettabili salti indietro nella formazione»; l'Idv di «governo ignorante che incita all'ignoranza». La Cgil vi nota «l'abbassamento dei diritti», criticando la becera «propaganda» sui temi del «lavoro per i i giovani e la lotta al sommerso». Critiche senza appello arrivano anche dalle assai più bendisposte (di solito) Cisl e Uil, che parlano di «emendamento da ritirare».
Tra l'allarmato e l'ironico, invece, la reazione dei diretti interessati. Mentre la Fgci invita il presidente Napolitano a non controfirmare il testo (che dovrebbe iniziare il percorso in aula già lunedì prossimo), la Rete degli studenti coglie il nesso tra il testo e i fatti di Rosarno: «e ora tutti a raccogliere le arance!». Complice anche l'altro ministro, Brunetta, che nei giorni scorsi aveva straparlato di una «legge per mettere fuori di casa» chi aveva più di 18 anni di età.
Il decreto lavoro, frutto di mediazioni con il Pd, contiene anche un'unica cosa positiva: il ripristino della gratuità per le cause di lavoro (che era stata cancellata proprio per scoraggiare i lavoratori dal far ricorso contro licenziamenti, ecc). Ma il punto sull'apprendistato «istruttivo» è davvero l'elemento che mette in chiaro l'idea di società che anima questa maggioranza. I giovani in difficoltà con l'assolvimento dell'obbligo scolastico sono, com'è noto, quelli con alle spalle famiglie decisamente povere. Avallare la possibilità di mandarli al lavoro appena un anno dopo la licenza media - a prescindere oltretutto dal merito scolastico - significa, com'è stato osservato subito, «bloccare la possibilità di mobilità sociale».
Peggio ancora, visto che proprio ieri è stato approvato dalla Camera anche il regolamento di riforma delle superiori, che prevede tra l'altro la soprpessione di migliaia di cattedre. Il combinato disposto è quindi chiarissimo: chiudere con l'istruzione «diritto universale» e «risparmiare» sul personale, riducendo la platea dei potenziali «clienti». Persino il senatore Rusconi, del Pd, è stato costretto a riesumare la definizione di «indirizzo classista» per questo schema.
I Cobas, che ieri stavano protestando davanti Montecitorio insieme alla Cgil e altri settori del mondo della scuola, hanno perciò confermato senza esitazioni lo sciopero generale della scuola, proclamato per il prossimo 12 marzo.
Manifesto 21gennaio

LICENZIATO due anni fa dalla scuola media Volta-Gramsci di
Cornigliano perché straniero, un giovane insegnante di origine
marocchina si è rivolto al Tribunale del Lavoro di Genova. Ieri
mattina i giudici gli hanno dato ragione: la scuola – e di
conseguenza il ministero della Pubblica Istruzione – lo hanno
«discriminato», il professore nordafricano ha diritto ad insegnare,
e a tornare in graduatoria. Il ministero gli deve un risarcimento
materiale – per il periodo in cui è stato messo alla porta – ed uno
morale. Per un curioso gioco di omonimie, il giudice che ha
pronunciato l´ordinanza si chiama Bossi. Margherita Bossi.

E il giovane marocchino, Simohamed Kaabour, 28 anni, nel frattempo
è diventato cittadino italiano. Avrebbe comunque acquisito il
diritto ad insegnare. «Ma ho continuato a chiedere giustizia per
una questione di principio. E perché altri stranieri come me
abbiano la possibilità di insegnare nelle scuole italiane,
contribuendo alla crescita culturale di tutti».

Simohamed Kaabour lavora attualmente come mediatore culturale. E´
un italiano di seconda generazione, cresciuto nel nostro paese –
dove ha raggiunto i genitori quando aveva solo dieci anni – e
laureatosi all´Università di Genova in lingua araba e francese. Ma
come i seicentomila figli di immigrati, dopo tanti anni e il
raggiungimento della maggiore età non gli sono stati riconosciuti i
diritti dei coetanei italiani. Una storia esemplare. Straniero nel
suo paese, dopo la laurea il giovane professor Kaabour cerca
lavoro. «Ho compilato il modulo per la graduatoria, convinto che
non fosse essenziale il requisito della cittadinanza italiana.
Quando mi hanno chiamato non ho pensato di aver aggirato l´ostacolo
mentendo, ma di essere stato scelto per quello che sono: un
insegnante qualificato». La scuola Volta-Gramsci di Cornigliano gli
fa sottoscrivere un contratto a tempo determinato. Supplente di
lingua francese. Ma dopo un mese, dall´istituto parte un
contrordine: hanno ‘scoperto´ che Simohamed Kaabour non è italiano.
Scatta il licenziamento, e la cancellazione dalla graduatoria per
insegnanti. Con una spiegazione ufficiale: «Il signor Kaabour aveva
presentato la domanda per la graduatoria in un altro istituto, non
ci eravamo accorti che era privo di cittadinanza. Purtroppo noi non
possiamo fare niente: il regolamento parla chiaro e la scuola
automaticamente ha dovuto emettere un decreto di decadenza».







L´insegnante si rivolge alla Cgil Immigrati, del suo caso si occupa
l´avvocato Alessandra Ballerini: che presenta ricorso al tribunale
genovese, citando il Testo Unico sull´immigrazione dove si
censurano le discriminazioni per motivi razziali, e contestando il
decreto ministeriale del 2007 che tra i requisiti per gli
insegnanti prevede quello della cittadinanza italiana.

«Un extracomunitario che vive in Italia regolarmente da molti anni
ed ha già inoltrato la richiesta di cittadinanza, è sicuramente più
‘legato´ al nostro paese di qualsiasi cittadino comunitario che
magari dimora in Italia da pochi mesi», sostiene il legale. Il
giudice Bossi le ha dato ragione.

«Ero fiducioso, ho sempre creduto nella giustizia italiana»,
sorride Simohamed Kaabour. «Sono contento di passare alla storia di
questo Paese, che è anche il mio Paese. In un periodo che non è
certo dei migliori». Il professore spera che l´ordinanza del
tribunale sia di stimolo per tutti. «Anche per quelli che
vorrebbero non più del trenta per cento di studenti stranieri nelle
classi. Io ho avuto la fortuna di essere ‘contaminato´ da due
culture straordinarie - marocchina ed italiana -, e credo mi abbia
permesso di essere una persona migliore. Conoscersi, comunicare:
non c´è lezione migliore per qualsiasi studente, e di qualsiasi
età».
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http://www.repubblica.it/cronaca/2010/01/24/news/il_padre_ora_basta_playstation_e_il_figlio_sedicenne_lo_accoltella-2064868/?rss

Segnalo la vittoria di Vendola in puglia! ( http://www.ansa.it/web/notizie/rubriche/politica/2010/01/24/visualizza_new.html_1676801865.html )

Regionali: Bersani-Di Pietro, da qui riparte nostra alleanza

(ANSA)- ROMA, 26 GEN - Pd e Idv hanno ripristinato la loro alleanza che ripartira' dagli accordi per le regionali', annunciano Bersani e Di Pietro. Unione destinata a proseguire nel tempo per dare vita a una 'alleanza larga' su cui costruire 'una alternativa' al governo delle destre. Bersani e Di Pietro hanno annunciato in una conferenza stampa che tra Pd e Idv e' stata gia' raggiunta una intesa in 11 delle 13 regioni in cui si votera' a marzo, mentre su Campania e Calabria si sta ancora lavorando. 'Sono contento di poter dire che, a questo stadio, in 11 regioni su 13 abbiamo realizzato una convergenza che e' una base solida per costruire una coalizione che duri nel tempo. Stiamo gia' definendo i particolari', ha detto Bersani. Ma l'intesa non riguarda solo le regionali. 'Idv e Pd - ha confermato Di Pietro - ritengono necessario impostare un lavoro sul programma e sulla coalizione, che sia aperto a tutte quelle forze che vogliono mettersi insieme attorno a un programma e alla credibilita' di fronte ai cittadini'. 'Idv e Pd - ha proseguito - si rendono conto che non si puo' lasciare governare il Paese a una parte che toglie agli onesti e da' ai disonesti, che illude le persone lanciando ogni giorno una palla a perdere per far dimenticare la palla lanciata il giorno prima, che criminalizza le istituzioni'.


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Hendriu ha scritto:http://www.repubblica.it/cronaca/2010/01/24/news/il_padre_ora_basta_playstation_e_il_figlio_sedicenne_lo_accoltella-2064868/?rss

Questa è terrificante mamma mia.. mi vengono i brividi

mamma mia....è terrificante davvero!

*Veronika* ha scritto:

Hendriu ha scritto:http://www.repubblica.it/cronaca/2010/01/24/news/il_padre_ora_basta_playstation_e_il_figlio_sedicenne_lo_accoltella-2064868/?rss

Questa è terrificante mamma mia.. mi vengono i brividi

Chissà perchè non mi stupisce.

Buona Memoria a tutti.

Io sono tendenzialmente contrario alle "giornate di, giornate per".
Ipocrisia istituzionalizzata ed acritica.

quantomeno servono ad aiutare chi come noi non ha vissuto questi periodi dolorosi a non dimenticare...
non si può essere critici su tutto

Dany71 ha scritto:quantomeno servono ad aiutare chi come noi non ha vissuto questi periodi dolorosi a non dimenticare...
non si può essere critici su tutto

Dipende cosa intendi con "critici".
E' che secondo me non servono affatto a quel che dici tu.
Anzi.

Ricordano solo a chi sa gia'.

Nono sono assolutamente d'accordo...i miei figli le prime volte che ne sentirono parlare mi chiesere e io spiegai....ed ora ogni anno che c'è questa ricorrenza qualche parola la facciamo sempre...anche se certo il ricordo non deve essere relegato solo a quest'occasione...
per fortuna invece ci sono iniziative in tal senso.
penso che l'indifferenza sia peggio.